Esta obra apresenta o relato e as reflexões sobre uma experiência pedagógica – o ensino/ aprendizagem da sociologia utilizando novas formas de construção do conhecimento. Esta prática se estendeu por três décadas em 25 anos de trabalho docente, desde 1986, no Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília. Inicialmente usava-se o teatro, mas a partir de 1995 a experimentação avançou ocorrendo a imersão nos estudos da performance. Nessa trajetória foram realizadas 15 experimentações sendo que oito delas, as primeiras, podem ser consideradas experiências de teatro convencional que se valeram de peças da dramaturgia nacional e universal, bem como de colagens de textos, elaboradas pelos alunos de graduação envolvidos nesse processo de aprendizagem.
